להיות בשליטה היא הבסיס של ניהול יעיל של התנהגות ילדים
הממ - שאלה רלוונטית - היא בהצלחה משמעת וניהול התנהגות הילדים על שליטה?
ראיתי אישה עם הכלב לטייל ליד הבית שלי יום אחר. טוב, שמעתי אותה צועקת בהתחלה. הכלב לא היה מוכן ללכת על להוביל את, משוך לאחור והתיישב, החליק הרצועה שלו ורץ לכיוון הכביש הראשי. האישה צעקה בקול מבוהל ולמזלי הכלב עצר ואיפשר לה גישה ושמתי על הרצועה. היא ניסתה שוב להשיג אותו במורד הכביש והכלב חזר על מעשיה. זה היה במקום הלא נכון כדי שזה יקרה, והיא לקחה את הגישה הלא נכון, לא היה לה קולר כי היה חזק מספיק. מה היא עשתה? היא נכנעה ולקחה את הכלב בכיוון זה היה להתעקש על הולך! לא אימון טוב .... שום שליטה - גם לא על ידי אחד שהיה צריך היה לשלוט ממילא. בנוסף הכלב הוכנס סכנה על חייו.
נהיגה בעיר כשבוע לפני אשה היתה בקצה של הכביש עם עגלה ושני ילדים צעירים ללכת איתה, אחד מכל צד של העגלה. אחד הילדים רץ לאמצע הכביש. למזלי אני לא נוסע מהר ולא היה לי על השכל שלי ועצר המון זמן, אבל אני יכול להיות ב-la-la קרקעות (ומי לא לפעמים כשאתה נוהג?). שוב זה היה יכול להיות אסון. אבל מה היתה האישה לעשות? להשאיר את הילד השני העגלה בצד הכביש כדי לאחזר את רץ? לדחוף את העגלה ואת הילד השני אל הכביש מדי? לצעוק? מה? אפשרויות שלה היו מוגבלים למדי וכל עם הסכנות inbuilt ... שוב המבוגר לא היה לי שליטה על המצב הזה לשים 3 ילדים בסכנה.
השאלה המקורית שאל אם מושלם של ההתנהגות של הילדים היא על שליטה. ובכן, כן זה נכון, זה עניין של שליטה, אבל באמצעות השלט בצורה הנכונה.
מבוגרים רבים חושבים שיש משהו רע בלהיות אחראי על שליטה ומשמעת של ילדים. נטען על ידי רבים השולט כאלה ופוגעים בהתפתחות הילדים, היכולת להביע את עצמם ובקידום שלהם דמיון. ילדים צעירים מאוד מותר, אפילו עודד, להיות עצמאית הרבה לפני שיש להם בגרות רגשית להיות כך - הם נראים בחנויות, ברחובות, בפארקים ובאתרי על גדות הנהר בלי מבוגרים להיות קרוב מספיק (אפילו המצורפת) כדי להתערב במהירות אם הצורך. איך יכול להיות מבוגר שליטה כל כך לא נכון כאשר זה בלי חיי הילדים יכולים להיות בסכנה?
אני אגיד לך מה - זה הילד הקטן היה צריך הפיתוח שלה טוב באמת מוגבלת תחת הקדמי של המכונית שלי, לא? שם לא היה ביטוי הרבה בחינם או דמיון קורה שם! הבהלה הקולי מוכה לא היה נהנה יותר אם זה היה הולך בסופו של דבר מתחת למכונית או משאית, נכון?
הרבה פעמים אנשים אומרים לי כי הילדים השתנו. לא הילדים לא השתנו - אבל מה שהשתנה הוא היחס המבוגרים כלפי הילדים.
חלק מתהליך ההתבגרות הוא ללמוד כיצד פועל העולם הזה מאפשר לילדים לפתח רגשית וחברתית. איפה הילדים לחפש עצות והכוונה? למבוגרים. עד שהם לומדים (מאומנים) אלה לקחים חשובים הם לא מסוגלים לתפקד באופן עצמאי או בביטחון. משמעת היא פשוט מילה אחרת האימונים. בלי זה אנחנו בסופו של דבר עם מתבגרים מתנהגים כמו ילדים בני 3, לא מצליחים להציג את כל שליטה עצמית כאשר העולם לא ללכת בדרך שלהם.
אז מה המסר שלי השליטה על ילדים מקומה משמעת וניהול יעיל התנהגות? זה מסר חזק - עד ילד יש שליטה עצמית, זה חייב להיות מבוקר. זהו זה, פשוטו כמשמעו.
עם זאת, חשוב לא פחות כי דרכים הנכונה שליטה ומשמעת מועסקים. הילדים צריכים להיות מעודדים להיות בשליטה עצמית, עצמאית ובטוחה. טכניקות ניהול אפקטיבי התנהגות ניתן ללמוד בקלות על ידי מישהו. בהתנהגות התנ"ך אתה יכול לקרוא, להכניס לתרגל ולהשתמש בעקביות בטכניקות אני התפתחו בהן בהצלחה עם התנהגות התובעניים ביותר.
ליז מרסדן בהצלחה מנהלת הילדים יצאו מכלל שליטה התנהגות כל יום עבודה. אתה יכול לנצל את המומחיות שלה מיומנות בספרה, התנהגות התנ"ך שבו היא נותנת לך את העצה שלא יסולא בפז אותו כי היא משתמשת בעצמה מלמדת מורים, סטודנטים ועובדי תמיכה. לקרוא על המפגשים בכיתה היומי שלה לזכות לקבל תובנה נוספת לתוך עבודתה.
