At have kontrol er grundlaget for faktisk driver børns adfærd
Hm - en relevant spørgsmål - er lykkedes disciplinering og forvaltning af børns adfærd om kontrol?
Jeg så en kvinde med en hund gåtur fra mit hus forleden dag. Nå, jeg hørte hende råbe på først. Hunden ville ikke gå på spidsen, trak sig tilbage og satte sig ned, gled sin snor og løb i retning af hovedvejen. Kvinden råbte i en panikagtig stemme og heldigvis hunden standsede og lod hende til at henvende sig og sat på snor. Hun forsøgte igen at få det ned ad vejen og hunden gentog sine handlinger. Det var det forkerte sted, for at dette kan ske, og hun tog den forkerte strategi, og hun ikke har en krave, der var stram nok. Hvad gjorde hun? Hun gav efter og tog hunden i den retning, det var at insistere på at gå! Ikke en god træning .... ingen kontrol - og ikke af en, der skulle have haft kontrol alligevel. Ud hunden blev bragt i fare for sit liv.
Kørsel i byen en uges tid siden blev en kvinde på kanten af vejen med en barnevogn og to små børn gå med hende, en på hver side af vognen. Et af børnene løb ind i midten af vejen. Heldigvis var jeg ikke kører hurtigt og havde min forstand om mig og stoppede i god tid, men jeg kunne have været i la-la land (og der er ikke nogle gange, når du kører?). Igen det kunne have været en katastrofe. Men hvad var det kvinden at gøre? Lad de andre børn og barnevogn ved vejsiden for at hente runner? Skubbe vognen og andre barn i vejen for? Skrig? Hvad? Hendes muligheder var temmelig begrænset, og alle med indbyggede farer ... igen de voksne ikke har kontrol over situationen, og denne sat 3 børn i fare.
Det oprindelige spørgsmål spurgte, om forvaltningen af børns adfærd handler om kontrol. Nå, ja det er sandt, det handler om kontrol, men ved hjælp af kontrol på den rigtige måde.
Mange voksne synes at mene, at der er noget galt med at være ansvarlig for kontrol og disciplin for børn. Det hævdes af mange, at en sådan kontrol er skadelige for børns udvikling, deres evne til at udtrykke sig og fantasifulde avancement. Meget små børn er tilladt, også opmuntres til at være uafhængig, længe før de har følelsesmæssige modenhed til at være så - de er set i butikker, på gader, parker og på flodbredder uden voksne, at være tæt nok (selv vedlagt) til hurtigt at gribe ind, hvis behovet opstår. Hvordan kan voksne kontrol være så galt, når uden at det børns liv kan være i fare?
Ved du hvad - den lille knægt ville have haft sin udvikling godt og grundigt begrænses i henhold til forsiden af min bil, ville det ikke? Der ville ikke have været meget ytringsfrihed eller fantasi foregår der! Den panik ramt collie ville ikke have haft nogen flere ture, hvis det var endt i en bil eller lastbil, ville det?
Folk siger ofte til mig, at børn har ændret sig. Ingen børn har ikke ændret sig - men hvad har ændret sig, er voksne holdning til børn.
En del af at vokse op, er at lære, hvordan verden fungerer, og dette gør det muligt for børn at udvikle sig følelsesmæssigt og socialt. Hvor kommer børn søge råd og vejledning? Til voksne. Indtil de lærer (er uddannet) i disse vigtige erfaringer de ikke er i stand til at fungere selvstændigt og selvsikkert. Disciplin er blot et andet ord for uddannelse. Uden at vi ender med unge opfører sig som 3-årige, ikke i stand til at udvise selvkontrol, når verden ikke går deres vej.
Så, hvad er mit budskab om styring af børn og sin plads i effektiv disciplin og adfærd forvaltning? Det er et stærkt budskab - indtil et barn har selvkontrol, det skal kontrolleres. Det var det, ren og enkel.
Men det er lige så vigtigt, at de rigtige metoder til kontrol og disciplin er ansat. Børn skal opmuntres til at være selvstændige kontrolleret, uafhængig og tillidsfuld. Effektiv adfærd styringsteknikker kan nemt læres af enhver. Adfærd i Bibelen kan man læse, tages i praksis og anvende konsekvent de teknikker, jeg har udviklet og brugt med succes i de mest krævende opførsel.
Liz Marsden held formået børns ude af kontrol adfærd alle hverdage. Du kan drage fordel af sin viden og ekspertise i sin bog, Behaviour Bibelen, hvor hun giver dig det samme uvurderlige råd, at hun bruger sig selv og lærer at lærere, studerende og støtte arbejdstagere. Læs om hendes daglige klasseværelse møder og få få yderligere indsigt i hendes arbejde.
